En 2015, ICDL Afrique a signé un protocole d’accord (MoU) avec le Ministère rwandais de la Jeunesse et des TIC (MYICT) afin de soutenir les ambitions du Rwanda en matière de transformation numérique. Parmi les principaux objectifs de ce partenariat figurait la contribution à l’élaboration d’une politique nationale de littératie numérique, visant à renforcer les compétences numériques au sein du secteur public et de l’économie dans son ensemble.
Cette collaboration a abouti à une étape majeure lorsque le Conseil des ministres du Rwanda a approuvé la Politique nationale des talents numériques le 26 avril 2017. Cette politique a établi un cadre national pour le développement des compétences numériques et a reconnu l’importance des certifications internationales comme levier essentiel pour former une main-d’œuvre qualifiée et préparée aux défis de l’avenir.
Conformément à cette politique, tous les employés soumis au statut de la fonction publique, ainsi que les collaborateurs des entreprises et organismes publics, sont appelés à suivre une formation en compétences numériques et à obtenir une certification délivrée par des organismes internationalement reconnus. La politique prévoit également que les nouveaux candidats aux emplois du secteur public disposent au minimum d’une certification de base en compétences numériques délivrée par un fournisseur de certification reconnu à l’échelle internationale.
L’adoption de cette politique constitue une avancée importante dans la vision du Rwanda de devenir une économie fondée sur la connaissance, l’innovation et les technologies numériques. En intégrant des exigences de compétences numériques dans le développement professionnel de la fonction publique, le gouvernement vise à garantir que les agents publics disposent des capacités nécessaires pour fournir des services modernes, efficaces et centrés sur les citoyens.
La politique a également renforcé le rôle d’ICDL dans la transformation numérique du Rwanda. Ayant participé à son élaboration et bénéficiant déjà d’un partenariat formel avec le gouvernement, ICDL était idéalement placée pour accompagner la mise en œuvre des objectifs nationaux à travers des programmes de formation, d’évaluation et de certification conformes aux standards internationaux.
Au cours des années suivantes, le Rwanda a poursuivi la concrétisation de cette vision au sein de plusieurs institutions publiques. Ainsi, l’Office rwandais des recettes (Rwanda Revenue Authority – RRA) a lancé un programme ICDL visant à former et certifier 500 employés, tout en devenant un centre de test ICDL accrédité, contribuant au renforcement des compétences numériques dans l’administration publique.
De même, la Banque nationale du Rwanda a collaboré avec ICDL pour évaluer le niveau de compétences numériques de ses collaborateurs grâce à l’outil ICDL Compass. Cette démarche a permis d’identifier les écarts de compétences et de mettre en place des programmes de formation ciblés afin de renforcer les capacités numériques de son personnel.
L’engagement du Rwanda en faveur du développement des compétences numériques s’est également étendu au secteur de l’éducation. Dans le cadre d’un partenariat entre ICDL Afrique et l’Institut Africain des Sciences Mathématiques (AIMS), plus de 4 000 enseignants de sciences et de mathématiques ont été ciblés pour bénéficier d’une formation aux compétences numériques, favorisant ainsi l’intégration des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage.
Ensemble, ces initiatives démontrent comment la Politique nationale des talents numériques est passée d’une vision stratégique à une mise en œuvre concrète au sein des institutions publiques et du système éducatif. En associant un leadership politique fort à des certifications reconnues internationalement, le Rwanda a mis en place l’une des approches les plus complètes d’Afrique en matière de développement des compétences numériques et de transformation de la main-d’œuvre.
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